很多人在读书的时候都没意识到英语的重要性，等步入社会后，才慢慢感受到不懂英语的压力。这时才觉得要把英语学好，重拾英语，为自己的职业发展道路。 再度返校学习的成人表现出激烈的“我要学”和“我想学”的学习欲望。这种激烈的学习欲望使他们的学习更具有自觉性和自主性。当学习责任由老师身上转移到学生身上，教和学就常有奇观发作。从这点来说成人彻底有学好英语的能力。            

学习英语学习了十来年，可一到用时就开不了口，就是勉强来几句也是非常非常Chinglish（中国式英语），苦恼异常自己都快对自己没信心了。在交流日益频繁的今天，你有可能在某时某刻某地因受“哑巴英语“和Chinglish之困扰而错失良机。
培养目标
1. 达到初级偏高水平；
2. 掌握2200个活用型词汇，听说能力进一步；
3. 能描绘工作和学习，会讨价还价，表达观点及喜好；能谈论家庭及家庭成员，询问并给出建议；会制定、谈论计划等
教学特色
1. 集语音、语汇、句型、思维、文化听力为一体的，的培训英语听说的课；2. 、扎实、有效地解决学员在听说方面存在的问题；3. 小班制授课，及时为学员进行语音、练习纠正，给予专业的指导；4. 中外教综合式教学；5. 采用循序渐进、诱导学习、情景教学及交际教学法相结合的教学方式。
培训内容
1. 每单元为独立话题，就某一话题进行讨论；
2. 词汇量，进一步培养语言运用技能；
3. 逐一解析日常生活场景的对话、句型、词汇及表达方法。
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